EJERCICIOS PRACTICA EVALUACION INSTITUCIONAL

UTILICE EL ADJETIVO Y EL PRONOMBRE POSESIVO CORRESPONDIENTE PARA COMPLETAR CADA FRASE

He’s got ______ telephone number, but I haven’t got his.
2. ________ car is much faster than _______.
3. We went to a disco with Stephanie, Terry and some friends of ________.
4. I hate her! She’s no friend of _________
5. Is this ________ bag or _______?

EJERCICIOS PRACTICA EVALUACION INSTITUCIONAL

Completa las frases escribiendo el tiempo de pasado que proceda.

1. He ________ his motorbike when he suddenly felt ill. (ride)
2. We ________ the television when it suddenly stopped working. (watch)
3. When the ambulance came they _____ him inside. (put)
4. I _______ to the radio when the phone rang. (listen)
5. When I arrived, they _______ hello but continued studying. (say)

EJERCICIOS PRACTICA EVALUACION INSTITUCIONAL

Pon ‘since’ o ‘for’ en los espacios en blanco.

1. I’ve lived in Valencia ________ five years.
2. Angeles and I have known each other ________ 1998.
3. I haven’t eaten anything _______ breakfast.
4. My parents have been married _________ more than fifty years.
5. Israel has been an independent country ________ 1948.
6. I’ve been really busy. I haven’t been out _______ for about two weeks.
7. We haven’t seen Luis and Manoli ______ last Tuesday.
8. Graham has had his Porsche _______ nearly a year.
9. Danny has been in Michigan _________ two years.
10. I haven’t had a good steak ________ ages.

EJERCICIOS PRACTICA EVALUACION INSTITUCIONAL

A continuacion usted debe completar las frases bien sea: en presente simple o utilizando el gerundio

1. John ______ to Mary now (talk)
2. I _____ television every night. (watch)
3. The children usually _____ to bed at nine o'clock. (go)
4. __________ a book at the moment?. (Richard read)
5. They_______ to the theatre very often. (not go)
6. I______ at the moment. (not study)
7. I ________ English, although I ______ at the moment. (not speak) / (study)
8. I_______ in Valencia, though I _____ in Madrid at the moment. (live) / (stay)
9. I ____ in a hotel at the moment, although I _____ my own apartment. (stay) / (have)
10. She ______ from Chile, though she_______ in New York just now. (come) / (live

TAREA PROXIMA SEMANA

Buenas Tardes , les recuerdo que para la proxima semana mejor dicho para el proximo lunes 6 de septiembre deben traer lo siguiente

1. TRADUCCION DE LA PRIMERA PAGINA DEL DOCUMENTO THE NEW ZEALAND DENTAL SERVICES

2. COMPLETAR LOS ESPACIOS DE LA CANCIÓN RIVERS OF BABYLON ,(LE INGRESE EL VIDEO PARA QUE LO PUEDAN ESCUCHAR .SUGERENCIA VEAN EL VIDEO DE KARAOKE)

3. TERMINAR EL TALLER DEL DIA DE HOY (30 DE AGOSTO)

4. LERR LAS CONVERSACIONES (ACERCA DE PLEASE CALL ME BETH)

FELIZ DIA

ADJETIVOS CUANTITATIVOS

Las palabras some , any son adjetivos cuantitativos .significan lo mismo pero se diferencian por que la primera se utiliza en las frases afirmativas y la segunda en las negativas , lo que de hecho las convierte en opuestas. En las preguntas predomina el uso de any, pero depende de cada frase

SOME se utiliza :
Cuando nos referimos a mas de una persona o cosas
SOME FRIENDS VISITED ME , I WILL BUY SOME CDs

Cuando el nombre es incontable
Ej I NEED SOME INFORMATION ABOUT CHILE

En las preguntas cuando se ofrece o pide algo
EJ : WOULD YOU LIKE SOME WATER
CAN YOU LEND ME SOME MONEY

ANY se utiliza :

En las frases negativas , cuando nos referimos a mas de una persona o cosa
EJ I DIDN’T RECEIVE ANY VISIT (NO TUVE VISITAS)

ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS

Los adjetivos demostrativos THIS y THAT y sus plurales THESE y THOSE se diferencian por la distancia de los objetos o personas a los que se refieren

Si estos estan cerca se utiliza THIS y si estan lejos se emplea

THIS : Este/esta/esto This is my car
THAT : Ese/eso That is their room
THESE :Estos/estas These are my feet
THOSE: Esos/Esas Those are the students

Cuando se presenta a alguien siempre utilizamos THIS o THESE

EJ: THIS IS MY BROTHER , THIS IS DAVID, THESE ARE MY PARENTS cuando se habla por telefono se utiliza THIS IS GEORGE (cuando me refiero a mi mismo) y THAT (para referirse a otra persona) IS THAT MARY? (Eres Maria) NO THIS IS SUE

ONE / ONES ONE (SINGULAR) ONES (PLURAL) se emplean para evitar repeticiones
Si acabamos de decir I HAVE A CAR se puede preguntar HAVE YOU ONE ?
ONE/ONES tambien puede acompañar a THIS / THESE MINE ARE THESE ONES (los mios son estos)

ARTICULOS INDETERMINADOS Y DETERMINADOS

En ingles existen dos articulos indeterminados a y an

Ambos significan un , una .No tienen plural y si nos referimos a mas de un objeto o persona no se pone articulo o se utiliza some (algunos) .En cambio el articulo determinado , the tiene una sola forma en singular , plural, masculino y femenino(el,la,los,la)
El articulo indeterminado A se utiliza cuando:

Nos referimos aun solo elemento o persona de un conjunto Ej : open a window please
Cuando hablamos de algo o alguien por primera vez
Ej He has a pen , The pen is red
Para indicar la profesion de una persona
He is a fireman an his brother’s a policeman

El articulo indeterminado AN se utiliza cuando

En todos los casos anteriores siempre y cuando la palabra que viene a continuacion empiece por vocal (o por consonante pero foneticamente lo haga por vocal ) EJ it is an honour

El articulo determinado THE se utiliza
cuando nos referimos a algo /alguien concreto o que ya se ha mencionado anteriormente
EJ : The hotel is nice
Cuando se trata de un elemento unico
Ej the earth is a planet
Cuando un adjetivo no va seguido del sustantivo
Ej : The british , The Rich
Delante de Nombres de instituciones
EJ The army , The police
EXCEPCIONES Cuando se habla de practicar un deporte o de hablar un idioma no se utiliza articulos
P.E I`PLAY TENNIS, I SPEAK ENGLISH pero cuando toca un instrumento si se coloca I Play the piano

VERBO TO HAVE

El verbo to have se corresponde con el tener aunque tambien puede significar tomar


En ingles es muy comun utilizar have got sin embargo ambos pueden usarse en forma Indistinta.


TO HAVE EN PRESENTE

POSITIVE NEGATIVE INTERROGATIVE

I
YOU
WE HAVEN’T HAVE + PRONOM
THEY

HE
SHE HASN’T HAS +PRONOM
IT

ADJETIVOS POSESIVOS

MY MIO
YOUR SUYO
HIS DE EL
HER DE ELLA
ITS POSESIVO DE UN OBJETO ESTE O ESTA
OUR NUESTRO(S)
YOUR DE USTEDES (suyos)
THEIR DE ELLOS (sus)

se utilizan para decir algo que pertenece a alguien
it is my bicycle esta es mi bicicleta

Para hablar de relaciones
Mary is my daughter Mary es mi hija

Para señalar partes del cuerpo
your eyes are beatiful : Tus ojos son bonitos

ADVERBIOS DE FRECUENCIA

Son aquellos que sirven para expresar con que frecuencia ocurre algo .
El adverbio de frecuencia se sitúa entre el sujeto y el verbo principal de la oración pero cuando se trata del verbo to be se coloca detrás de este

ALWAYS = SIEMPRE
ALMOST ALWAYS = CASI SIEMPRE
USUALLY = USUALMENTE
OFTEN = A MENUDO
SOMETIMES = A VECES, ALGUNA VEZ
SELDOM = RARA VEZ
HARDLY EVER = DE VEZ EN CUANDO
ALMOST= NEVER = CASI NUNCA
NEVER = NUNCA

PASADO PERFECTO

Es adecuado hablar en el tiempo verbal PAST PERFECT cuando aludimos a una accion que ocurrió con anterioridad pero que todavía tiene efecto en el momento al cual estamos haciendo referencia . En otras palabras , una acción que empieza y acaba en el pasado
Se utiliza :
• Para decir que algo ya habia sucedido en ese instante
EJ SHE HAD ALREADY SUNG WHEN I ARRIVED (Cuando llegueella ya habia cantado)
• Al contrario para señalar que algo no habia ocurrido
EJ: I HADN’T MET him yet (Todavia no lo conocia)
• Para hablar de lo que ocurrió poco después de algo
EJ: IT WAS 1943I HAD JUST MARRIED(Era 1943,yo me habia casado

I I HAD NOT GONE TO AFRICA AT THAT TIME
YOU YOU HAD NOT BEEN IN BRAZIL YET
HE HE HAD PLAYED WELL WHEN I WON
SHE SHE HADN’T COME AT 5.30
IT IT HAD BEEN NICE BUT IT HAD TO FINISH
WAS WE HAD TAKEN THE CAR BUT IT WAS NEAR
THEY THEY HAD FORGOTTEN THE TICKETS

INTERROGATIVE

HAD I MET YOU BEFORE?
HAD YOU BEEN THERE YET?
HAD HE GONE TO HARVARD TOO?
HAD SHE FELT BAD YESTERDAY?
HAD IT TAKEN SO MUCH LAST TIME?
HAD YOU BEGUN WHEN I ARRIVED?
HAD THEY BUILT ANY OTHER HOUSE?

COMO ORDENAR PALABRAS EN UNA FRASE

El orden de las palabras de uan oracion depende de la funcion gramatical
que estas realizan

CLAVES PARA ORDENAR LAS FRASES

SUBJECT + VERB +OBJECT+ COMPLEMENTO
HE TAKES THE BUS + EVERY DAY
DO YOU SPEAK ENGLISH VERY WELL ?

COMPLEMENTO DE LUGAR Y TIEMPO

MR PAUL ARRIVED AT WORK AT NOON
NOTA El complemento de lugar va delante del de tiempo

PRESENTE PERFECTO

El presente perfecto se construye con el participio del verbo mas TO HAVE como auxilar (I + HAVE+ ARRIVED)( he llegado)

Este tiempo verbal se emplea para hablar de una accion que empezo en el pasado y todavia no ha terminado o tiene un efecto en el presente : usted ha llegado y se encuentra aun en ese lugar

I + HAVE+ CLEANED
YOU + HAVE+ ARRIVED
HE + HAS + SLEPT
SHE + HAS + STUDIED
IT + HAS + FINISHED
WE + HAVE+ GONE
THEY + HAVE+ EATEN

NEGATIVE

I CLEANED
YOU ARRIVED
WE + HAVEN’T + GONE
THEY EATEN

HE SLEPT
SHE + HASN’T + STUDIED
IT FINISHED

INTERROGATIVE

I
YOU ARRIVED
HAVE + WE GONE
THEY EATEN

HE SLEPT
HAS + SHE STUDIED
IT FINISHED

GERUNDIO

Affirmative

I like traveling
I hate working
I am good at using a computer

Negative

I dont mind working long hours
I am not good at selling

PASADO CONTINUO

–Se utiliza para hablar de una accion del pasado que todavia se estaba realizando en determinado momento
He was taking your money when I came in
–Para situar una escena del pasado
It was 1973.We were living in Cali
–Para señalar que ha habido un cambio o progreso
They were improving their english a lot

Negative

I was not listening to monica
He was not sitting on that chair
It was not becoming a big company
You were not doing anything bad
They were not growing very quickly

Interrogative

Was I listening to monica ?
Was he working when I called him ?
Was she sitting on that chair then ?
Was it becoming a big company ?
Were you sleeping when I arrived ?
Were we doing anything bad ?
Were they growing very quickly ?

PRESENTE CONTINUO

Se utiliza para hablar de algo que esta ocurriendo justo ahora; ademas de referirse a planes futuros


She es writting your notes (Esta ocurriendo ahora)
We are coming on Monday(Planes futuros)
I am improving my english(Señalar un cambio o progreso)
They are living in laureles (situaciones temporales

Negative

I am not working at this moment (long form)

You are not always sleeping
We are not playing cards
they are not coming next week
He is not going to Bogota until december
She is not feeling well today
It is making things easier

Interrogative


Am I always sleeping , jenny ?
Are you working at this moment ?
Is he going to Bogota
Is she feeling well today
Is technology making things easier
Are you playing cards Tomorrow
Are they coming next week

PRESENTE , PASADO Y FUTURO SIMPLE

TIEMPO VERBALES SIMPLES

PRSENTE SIMPLE

Tiempos verbales de presente.

Simple Present tense- Presente simple. Este es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que tienen lugar en el presente y con una frecuencia determinada, es decir, cada día, cada mañana, etc.

Ej.: John washes the dishes every day. (John lava los platos cada día).

Forma negativa del Simple Present: Sujeto+Do not o don't/does not o doesn't +verbo de la acción en infinitivo+ Complementos.

Ej.: John does not/doesn't wash the dishes every day.

Forma interrogativa del Simple Present: Do/does+ sujeto+ verbo de la acción en infinitivo+ Complementos.

Ej.: Does John wash the dishes every day?

Para la negación y la interrogación de las frases con este tiempo verbal, necesitamos el verbo auxiliar (to) do.

PASADO SIMPLE

Simple past tense- Pasado simple: Es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que tuvieron lugar en el pasado, sin que importe excesivamente el momento del pasado en el que tuvieron lugar.

Ej.: John washed the dishes yesterday evening. (John lavó los platos ayer por la tarde).


Para construir las formas negativa e interrogativa del Simple Past, necesitamos la ayuda del verbo auxiliar (to) do, esta vez con su tiempo en pasado, DID.

Forma negativa del Simple Past: Sujeto+ DID not/didn't+ Verbo de la acción en infinitivo+Complementos.

Ej.: John didn't wash the dishes yesterday evening.

Forma interrogativa del Simple Past: DID+ Sujeto+ verbo de la acción en infinitivo+ Complementos.

Did John wash the dishes yesterday evening?

En inglés, hay dos tipos de Simple Past o de pasado simple: el regular o el irregular. Los verbos regulares forman el Simple Past añadiendo el sufijo -ed al infinitivo y los verbos irregulares forman su Simple Past sin seguir ninguna regla. En este apartado de la página tienes acceso a la lista completa de todos los verbos irregulares que hay en inglés.

Un ejemplo de Simple Past regular es el del verbo (to) wash= (lavar), cuyo Simple Past es washed y un ejemplo de verbo irregular es el de (to) break= (romper) , cuyo Simple Past es broke.

FUTURO SIMPLE

Simple future- Futuro simple: Es un tiempo verbal que se utiliza para expresar acciones que tendrán lugar en un futuro, sin importar excesivamente el momento. Se forma con la partícula will+ el infinitivo del verbo de la acción sin el (to).

Ej.: John will wash the dishes tomorrow. (John lavará los platos mañana).

Forma negativa del Simple Future: Sujeto+ will not/won't+ Verbo de la acción en infinitivo+ Complementos.

Ej.: John will not/ won't wash the dishes tomorrow.

Forma interrogativa del Simple Future: Will+ Sujeto+ Verbo de la acción en infinitivo+ Complementos.

Ej.: Will John wash the dishes tomorrow?.

VERBO TO BE

El verbo (to) be

El verbo (to) be se conjuga de esta forma:

I am (yo soy, estoy)
You are (tú eres, estás)
He/ she/ it (Él, ella, ello es /está)
We are (nosotros/as somos/estamos)
You are (vosotros/as sóis/estáis)
They are (ellos/as son /están).

Además del verbo (to) be, existen otros verbos también esenciales a la hora de aprender bien el inglés: el verbo (to) have (=tener) y el verbo (to) do (=hacer), que, como veremos más tarde, también se utiliza como verbo auxiliar para las formas negativa e interrogativa de algunos tiempos verbales.

PRONOMBRES PERSONALES

.1. Pronombres personales (Personal pronouns).

Para empezar a conocer el inglés, te presentamos los pronombres personales (personal pronouns). Son estos:

I, me yo
You tú
He él
She ella
It ello, referido a animal o cosa
We nosotros/as
You nosotros/as
They ellos/as


Aquí tienes algunos ejemplos de frases en las que hay un pronombre personal:

I am twenty-nine years old. (Yo tengo veintinueve años).
You live in Barcelona (Tú vives en Barcelona).
She has got a dog (Ella tiene un perro).
He makes the bed every morning (Él hace la cama cada día).
It runs inside the house (Ello, el perro, el gato corre dentro de la casa).
We sing a good song at the disco (Nosotros cantamos una canción buena en la discoteca).
They write an e-mail to the teacher (Ellos escriben un correo electrónico al profesor).

How To Make Mechanical Dental Plates

This is an outline the processes and methods adopted in making a plate in mechanical dentistry. From an impression in composition make the plaster model not less than 3in. deep from the edge of the teeth to the base. When dry. immerse
it in melted stearine for fifteen or twenty minutes, then allow it to stand and dry.

Press over the model some thin sheet lead, sufficient to cover the palate; take it off, cut away the edges, and try it on the model. flatten the lead duplicate, lay it on the metal plate, carefully mark the latter with a pencil, and cut it out with shears Mix some casting sand, as sold at depots, with just sufficient water to bind it; if too damp, the zinc will spurt when being poured. Having thoroughly French-chalked the model all over, place it on the work-bench, base downwards; place the iron casting ring, which should be fin. deep and (5 in. across, on the bench encircling the model, and shape the sand well round the sides of model, pressing it down with the thumb until the ring is full, Give the ring a few sharp taps on the side with a small mallet and the model will fall out; turn it over and place carefully on the bench, and the mould is ready.

Melt some zinc in an iron ladle, taking great care not to make it too hot or it will burn and become useless, and when melted pour very carefully down the sides of the mould until full. When set, knock it out, and a facsimile of the plaster model will he found. Presuming the piece of plate is ready, anneal it over a spirit-lamp, and, when cold, bend it up with a pair of half-round smooth pliers , so that it will lie on the model. Now melt lead in a ladle sufficiently deep to allow the insert.on of the zinc model, which should be well oiled all over. Place it in the molten lead and allow to cool down, when it may be knocked out of the ladle, a few sharp blows with a hammer separating the zinc model and lead. The counterpart is now complete.

Commence striking up by placing the metal plate between them, taking great care that it is in the correct position. Place them together on a pad on the bench, and give a few hlows with a hammer of about five or seven pounds weight. Take out the plate and remove all signs of lead, and anneal it, as it becomes hard and liable to crack.

Place it between the part and counterpart and strike up again, until the plate fits the plaster model correctly. The tooth or teeth, it is supposed, have been ground to fit the gum.

INGLES ( ING03)

Tiempos simples ( Presente , Pasado y futuro ) Definición,usos,formas,estructuras,ejemplos

verbo to be como auxiliar

verbo regulares e irregulares

Adverbios de frecuencia , Adjetivos, Pronombres y tipos de preguntas

Tiempos Continuos Definición , uso y formas, Estructuras y ejemplos

Preposiciones de tiempo y lugar

Forma activa y pasivas en oraciones

Ingles técnico , uso del diccionario